Retos

La actividad elige un reto consiste en propuestas de trabajo individual con las que quieren mejorar la autonomía y las competencias básicas y para que los alumnos aprendan de manera globalizada y contextualizada respetando los diferentes ritmos e intereses.

Este taller tiene en cuenta la teoría de Howard Gardner de múltiples inteligencias, ya que son propuestas variadas que van desde hacer un telar, crear una tira cómica, hacer un modelo de la Tierra, reinterpretar una obra de arte, etc.

 

¿Cómo funciona?

Los estudiantes de 3o y 4o se mezclan en tres grupos. Cada trimestre, a cada grupo se le ofrecen cinco propuestas de trabajo (retos) entre las que tienen que elegir cuáles quieren llevar a cabo. A partir de este momento cada uno tiene que autorregularse para intentar alcanzar el reto y, de esta manera, ser el protagonista de su aprendizaje.